核心提示： 9月26日，“全国重点大学中文发展论坛第十七次会议”在安徽大学召开。来自“985”“211”高校及台湾、澳门地区部分高校的校长、文学院院长、中文系主任等近50位专家出席了会议。
中国民生经济网讯 9月26日，“全国重点大学中文发展论坛第十七次会议”在安徽大学召开。来自“985”“211”高校及台湾、澳门地区部分高校的校长、文学院院长、中文系主任等近50位专家出席了会议。本次论坛以“弘扬传统文化与发展中文学科”为主题，在讨论中，中文专业男女生比例失衡等问题引起北京语言大学校长崔希亮、首都师范大学文学院院长马自立、安徽大学原党委书记黄德宽等专家热议。
新安晚报、安徽网记者了解到，在这次会议上，专家们围绕“中文学科建设与传统文化的传播”、“中文学科建设与人才培养”、“中文教学内容与教学方法改革”三大议题展开了热烈讨论。
自主招生偏爱男生
南开大学文学院院长沈立岩提出，目前高校文科专业普遍存在男女生比例严重失调的问题，南开大学中文系今年招的82个学生中，男生只有十多个，而且成绩排在年级前50%的几乎都是女生，引发热议。
针对沈立岩提出的问题，北京语言大学校长崔希亮也告诉本报记者，该校也面临同样的问题，“我们语言类学校尤其严重，全校83%女生，17%男生。汉语、外语专业男生少，信息科学院、商学院，国际关系学院的男生相对多一些。学校自主招生就是为了招男生，如果没有自主招生的话，男生会更少。”
安徽大学原党委书记黄德宽教授介绍，安徽大学是一所综合类大学，男女生比例趋近1∶1，但是在文科专业同样存在男女生比例失衡的情况。针对这一现象，黄德宽也建议大学在自主招生时就控制语言类、中文专业学生的男女比例。
过度失衡弊端很多
“很多女生说，那些男生还没我‘爷们’。”崔希亮认为：“学校大部分都是女生，70%的教师也是女性。男生在女性扎堆的环境里，对他们的成长并不好，我们都应该关注性别比例失衡这一问题。”
首都师范大学文学院院长马自立表示，本来师范类院校女生就比男生多，在中文院系更加严重。“好几届的汉语国际教育班，讲课的时候，班上只有三四个男生，而且都坐在最后面或最边上。”马院长对这种情况也很担忧：“虽然中文接收的女生学识、能力都很强，但男生很少，都是女生，性别太过单一对中文学科发展非常不利。”
马自立院长认为，这种现象和社会大环境有关系，“上世纪80年代是人文大发展的时期，那时候人文学科就是热门，肩负着国家的使命。现在社会价值取向变化，家长、社会对人文学科的认识和投入程度变了。比如高考状元中很少有选择学中文的。” 藕荣 本报记者 宛婧
□延伸阅读
大学男女生比例失衡可能会给学生的学习生活和就业带来哪些影响？北京语言大学宣传部部长高金萍教授曾向媒体分析，其一，在课堂学习中，男生女生之间的互补性学习会有所衰减；其二，在课外生活中，男生女生分工协作，各展其长，才能有助于学生们充分体会和张扬其性别意识 和 角 色 意识，有 助 于学生在未来的 社 会 工作、家 庭 生活 中 找 准 定位。据介绍，为了平衡男女比例，北京语言大学在历届招生过程中都鼓励男生报考各类专业，包括非语言类专业（新闻学、汉语言文学、国际政治、艺术、计算机科学、会计学等）。
而从青少年心理成长的角度，心理专家王宾分析，学生在“女儿国”“ 和尚庙”里长期生活学习，可能会对他们的自我概念的形成以及择偶交友产生影 响。一 是 对“我是一个怎样的 人”的 认 识 方面，可能会出现偏差；二是从发展心理学的角度来讲，大学生处于青年时期，这个时期是对情感有需求、并培养爱的品质的阶段。如果学生有异性交往的需求，却无法实现，久而久之，可能在择偶的标准定位、与异性交往能力等方面出现问题。
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有关大学校园男女生比例话题近年来频频引发关注。以2015年厦门大学招生为例，4771名本科新生（不含外籍生）中，女生2542人，占比约53.3%，男生2229 人，占 比 约46.7%，女生比男生多出313人，该校“男生人数前三甲”的学院为航空航天学院、经济学院、信息科学与技术学院；“ 女生人数前三甲”的学院为经济学院、管理学院、外文学院与艺术学院并列。从各学院男女生比例看，物理与机电工程学院男女生人数为4∶1，外文学院则因男女生比例1∶9被网友调侃为“失调到极致”。
此外有媒体报道称，青岛也有一些高校的部分文科专业男女比例失衡严重，比 如 中 国 海 洋 大 学2014级英语专业研究生秦瑾晖说班里有26个人，只有3个男生；青岛理工大学2012级建筑环境专业学生辛东说，班里男女生比例3比1。
今年，中国高校新媒体联盟也发布了全国719所高校男女比例失衡排行榜：前十名中，4所师范类院校和4所外国语大学赫然在列，受专业影响，这些高校的女生都较多，坐落在北京亚运村的中华女子学院以女生比例98%的成绩排名第一位。
（来源: 安徽网）
