中国民生经济网9月18日电（曹文乾）今秋开学伊始，湖北宜昌市夷陵区龙镇中心小学新学期、新起点、新思路。抓教风、促学风、兴校风，树立榜样标杆，弘扬正能量，扎实过程管理，不断促进教学质量大提升。
树榜样标杆，弘扬正能量。常言道，好的开始是成功的一半。该校立足一个“早”字，注重一个“实”。新校长付运弟坚持每天早晨6点到校，他善于发现教学中的每一个瞬间，抓住教师身上的每一个亮点，用手机及时抓拍下来，放到学校工作群，充分发挥榜样标杆作用，激励教师热忱工作，激发学生勤奋学习。做到校长严谨治校，教师严谨执教，全体师生站在新的起点上，谋划新构想，迈出新步伐，龙小教育腾飞指日可待。
该校在规范化管理的同时坚持做好四个结合，即家校联教相结合。构建了学校、班级网络、微信平台，加强学校与家长的联系，调动一切积极因素，促进学校工作稳步发展；安全教育与德育活动相结合。该校把安全教育渗透到常规的文明礼仪、规范训练中去，时刻把安全工作放在心头、抓在手头；工会活动与教学活动相结合。把常规教学活动、研究活动、体育活动、培训活动等与工会活动有机结合，通过系列活动，既活跃了教师身心又促进了教师专业素质提升；过程管理与校务公开的结合。教师的考勤、教学检查、班级检查考评等及时公开，接受师生监督，坚持公平、公正、公开的管理策略，营建风清气正的良好校园氛围。
抓课堂，求进位。龙镇小学突出教学重心，注重课堂教学，优化过程管理，落实教学常规，深化课改研究，力保教学质量求进位。教学抓常规做到“四精四必七认真一严禁”，即精选、精讲、精练、精批，有发必收、有收必改、有改必评，有评必纠，认真备课、认真上课、认真批改、认真辅导、认真组织测评、认真组织活动、认真填写教师工作流程，严禁违背市区教育局相关教学行为，不踩红线。通过教学工作月查和班子成员联系年级、教研组、学科制度，全面检查和单项检查相结合，资料查阅和现场巡查相结合，及时通报并纠正不良教育教学行为。各科备课组长每周坚持组织开展集体备课，做到定时间、定内容、定主讲人、有准备、有记载，既要注重深钻教材、分析学情、探讨学法教法，又要注重解决共性困惑问题，落实过程，讲求实效。实施各级名师、骨干教师、示范教师与青年教师、新教师结对互助，互帮互学共进的措施，促进教师素养共同提升。
