民生经济网讯（吴婵 刘卫星） “今天徐校长推门听你的课了吗？”进入4月以来，这句话成为英山县杨柳中学青年教师之间见面的问候语。 为进一步推进 “青蓝工程”师徒结对活动的有序开展，提高青年教师的课堂教学质量，探索打造“活力四步”活力教育课堂模式，培养活力教师，进入4月以来，英山县杨柳中学开展了“青蓝工程”师徒结对徒弟教师课堂教学研讨打磨活动，在徐盛校长...
民生经济网讯（吴婵 刘卫星） “今天徐校长推门听你的课了吗？”进入4月以来，这句话成为英山县杨柳中学青年教师之间见面的问候语。
为进一步推进 “青蓝工程”师徒结对活动的有序开展，提高青年教师的课堂教学质量，探索打造“活力四步”活力教育课堂模式，培养活力教师，进入4月以来，英山县杨柳中学开展了“青蓝工程”师徒结对徒弟教师课堂教学研讨打磨活动，在徐盛校长的带领下，教务处、教研组长、师傅教师对“青蓝工程”所有徒弟教师定期不定期开展推门听课，深入青年教师课堂，了解青年教师的日常备课、上课、教学落实情况。
随堂推门听课，看到了徒弟教师们原汁原味的日常课堂教学状况，徒弟教师也以扎实的基本功和无限青春活力，展示了他们的教学风采。课后，徐盛校长、听课老师及时与任课教师进行了交流探讨，给予了青年教师充分肯定的同时，更多的是一针见血、毫无保留地指出课堂教学中的不足，并提出具体的改进意见和建议。
2019年入职的刘文定老师，积极报名参加英山县教研室组织的全县初中历史优质课比赛，徐盛校长先后六次带领政体教研组集中研讨打磨刘文定老师的参赛课目，并从新课标的研读、文本的解构、教学方法的选择、教学目标的落实、教学流程的设计等方面提出了具体的改进意见和建议。最终，刘文定老师数易其稿，在比赛中超常发挥，获得一致好评。
一批好教师能造就一批好学生，“活力教师”是“活力教育”的源头活水。英山县杨柳中学注重以课堂教学为重点，以提升教师专业素养为核心，搭建学习、研究与交流的平台，培养“活力教师”，推进课程改革，提升教师教育教学研究水平，积极打造人民满意的活力名校。学无止境，教无止境，相信新老杨中教育人一定会不负青春，不负教育，再接再厉，以锐意创新的思想、诲人不倦的品格，让课堂焕发更大的活力!
